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Momentan bin ich dabei einen Kriterienbogen zu erstellen, den ich nutzen kann, um die mündliche Märchen-Nacherzählung der Kinder zu bewerten. Wichtig ist mir, dass die Kinder die typischen Märchenmerkmale und den grundsätzlichen Aufbau eines Märchens berücksichtigen. Zusätzlich achte ich auf die Erzählweise, denn die Kinder sollen in angemessenem Tempo, für alle hörbar und mit möglichst lebendigem Wortschatz erzählen. Gerne würde ich den Kindern den ausgefüllten Kriterienbogen mit Note…

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Primary School, School Stuff, Religion, Classroom, Kids, Shops, Kid Birthdays, Teacher Stuff, Teaching Ideas, Water Cycle, Initial Sounds, Upper Elementary, Children, Tents, Class Room, Infants, Little Children, Babys, 2nd Grades

Mathe, logisches Denken, Kombinatorik mit Eis, wie viele Möglichkeiten gibt es die farbigen Eiskugeln zu legen, Legematerial, Arbeitsblätter, praktisch, Klasse 1, Vorschule, Lehrerblog

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Nachdem meine Zweit- und Drittklässler die 100 häufigsten Wörter versucht haben, möglichst schnell richtig abzuschreiben, versuchen meine Ersties diese Wörter möglichst schnell zu erlesen. Natürlich beginnen wir mit den leichteren Wörtern (⭐️). Das erlesen der Laute vom ersten Spiel, ist den Mäusen mittlerweile viel zu einfach So werden wir uns nach und nach steigern und das Lesen weiter fördern. Eine liebe Leserin hat mir diesbezüglich ein Kartenspiel empfohlen: Doppelmoppel Das we...

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Gefällt 132 Mal, 25 Kommentare - @frau.jou auf Instagram: „Passend zum Montag, auch wenn heute keine Schule war: der Satz der Woche. Wir üben damit…“

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